普通教师是一个不再被社会大众所需要的人才类型

普通教师是一个不再被社会大众所需要的人才类型

我在拼多多、淘宝购物，偶尔有时就能刷到中小学图书教材，一捆感觉论斤卖，200多拿下小学全套数学课本。想起小时候，学校开学后，发了新书，爱惜的不得了，还要包书皮，学起来意犹未尽，总觉得内容太少。现在，看起来，小学到初中的所有数学类书籍，加在一起，估计，现在聪明点的孩子   ，   三年也就能学完。内容并不多，高中的函数知识点，方程，对数、极限，在大学高等数学上册内前三章又学了一边，等于是复习。好在高等数学，学完极限，就开始微分、积分、二重积分、三重空间积分，这部分还是有一点意思的。可是，现在你看看，图书在书店多的不得了，到处都能买到，拼多多上 更是恨不得成套30几本一次卖给你小初高的所有课程，让你这个家长，从小给孩子在家提前自学的机会。

现在的学习机会实在太多，只要你愿意，课本、课程视频都不是问题。

K12类小初高的视频课程更是不得了，2021去年国家实行教育培训行业整顿，很多K12不让搞了，可能是老板自暴自弃、也可能是被裁掉的员工报复社会，把自家的精品K12课程都拿到网上去卖。30元可以买到所有初高中名师视频课程、奥赛习题精讲网课。老师真的还是被需要的群体吗？

如果我们把成熟的理论知识体系都整理成模块，就放在大学让青年人自己想学点什么就自学，几十个模块学会了就去参加考试，通过考试就拿到学历文凭，就算给成年后的自己增加能力贡献星级分数，学习如果是为了提升自己的星级公民等级，那学习就变成自愿的行为，视频课程是一个非常好的自我进修辅助教材。

普通的初高中、大学老师，就没必要一次次的重复讲高等数学理论了，没什么实际贡献价值，转型干点别的能给社会创造物质、精神财富的事情去。一般老百姓家庭出身的社会青年，也就是占14.5亿总人口的90%的大众，都是普通人，没有什么特殊的、别人取代不了的才能，一定要务实的考虑自己18岁成年后的职业选择，尽早步入社会，千万不敢在大学浪费四年后，就业无望，就为了躲避就业而读研。你读研究生，学校肯定是不反对，因为你交学费，导师也需要你这个廉价劳动力来给他打工，家长呢，一般也不会反对，因为他们不知道你具体学了什么、不知道你是没有一技之长而考研，他们以为你有出息了，读研更有前途。所以，在没有一个人清醒的提示自己的情况下，考研就成了大部分青年书呆子们最好的温床避风港。

决不能这样搞，至少，不能自欺欺人。想学点技术，就到大学公开的资料室，戴上耳机，打开名师精讲视频，自学成才。

社会上的能力，多种多样，跟挣钱直接相关的能力，最为敏感、最为难以复制。举个例子：

你是个二本地方大学毕业的本科生、研究生。毕业后发现自己适合创业，想搞一个陕西地方特色小吃 梆梆肉 ，开一个门店，卖梆梆肉为生。但是你不会制作手艺，这手艺跟陕西的腊牛肉一样，都是回民家族式传承，你想学都没得地方学。

你是一个名牌大学毕业的金融专业研究生，毕业后，你发现会炒股的人赚钱特别多，工作也很高大上、很自由、每天都上下几万的挣，挣钱比一般银行、证券公司上班工作轻松多了。你觉得你也有这种天赋，能力也不输给他们股票大户啊，学历还比他们暴发户高，那我为什么不能炒股挣钱？但是炒股短线、长线都有绝招，谁会直接把能挣钱的绝招教给你？你能给人家多少钱？金融专业为什么不开炒股系？ 不是因为俗气不能开，而是谁一身本事会炒股，放着自己不挣钱，来教你挣钱？凭什么？

这篇文章，送给大学毕业不久的你，先思考一下，自己是否有直接能吸引别人给你钱的天然优势能力？

（颜值主播、模特、演员、私人秘书、钓鱼富二代）

没有的话，是否有能直接凭自己智慧挣钱的独家绝活能力？

（炒股、炒股指期货、赌博、数学概率建模分析彩票投资、特异功能、特殊天赋）

没有的话，是否有能直接凭自己智慧挣钱的一技之长能力？

（心理咨询、私人医生、私人家庭教师、私人资产管理师）

以上都没有，就问问自己愿不愿意做一个勤劳的普通人？

而当，如果你选择到这里，那么你人生成长道路中，遇到的普通教师，对你起不到任何帮助。因为你可能太过于普通到缺少社会竞争力，而这些普通教师也有着各种各样嫌贫爱富的毛病，你在他们眼里，也不过就是个匆匆过客里的平庸之辈。

他们可能是你小学、初中时期的儿时记忆中被学生耍弄的“蠢货”、用竹条抽打调皮同学、虐待学生的“暴君”、讲完课就拍屁股走人的混饭阿三，或者，他们在你人生中根本没有留下什么印象，而成年后的你，也活成自己最不喜欢的这种人。

普通教师——如果他心理真的不愿意干这份工作，没有一份崇高的自豪感，只想混点钱，那他的人生不过也是个行尸走肉罢了。